政策宣講旨在讓村民了解國家政策的意圖和政策實施的具體措施，在此基礎(chǔ)上能更積極主動地執(zhí)行政策，對黨和政府的工作產(chǎn)生認同感，感受到國家的溫暖與關(guān)懷。對此我會這樣去做：

首先了解政策宣講的內(nèi)容并做好相應(yīng)的準備工作。向領(lǐng)導(dǎo)了解清楚需要宣講的政策范圍以及要求，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示召開小組討論會， 確定宣講的時間為本周周六上午，宣講方式為宣講會，并根據(jù)討論內(nèi)容制作PPT以及相應(yīng)的宣傳手冊，收集與政策相關(guān)的案例。與村干部積極聯(lián)系，告知此次宣講的具體流程，請他們配合選擇合適的場地，布置會場、加強宣傳力度，召集村民。 【華圖點評】 準備階段工作具體詳細，符合政府部門日常組織活動流程。

其次在宣傳當(dāng)天保證宣傳效果，協(xié)調(diào)控制會議現(xiàn)場。在宣講會當(dāng)天，采用通俗易懂的語言進行宣傳，整個宣講過程分為三個部分： 第一，播放動畫視頻。動畫視頻內(nèi)容包括政策具體解讀以及適用范圍。動畫視頻一方面形式新穎能夠吸引村民另一方面更便于村民理解。第二，進行案例分析。通過采用發(fā)生在村民身邊的真實案例的分析讓村民切實感受到政策的利好，增強信服力。第三，現(xiàn)場答疑。對于村民存在的疑惑進行現(xiàn)場答疑互動，以此增強村民對政策的深入理解。 【華圖點評】 此部分為本題作答中的亮點，詳細對宣講會的流程進行介紹說明，讓人直截了當(dāng)?shù)哪軌蛎靼妆敬涡v會如何開展。

最后在宣傳結(jié)束后分發(fā)宣傳手冊，留下聯(lián)系方式，方便村民有什么問題可以及時聯(lián)系。同時會將在宣講會上拍攝的視頻和照片資料進行整理上傳至兩微一端進行二次宣傳。

如果途中有村民想離開，我會在保持會場秩序的同時前去了解村民離開的原因，如果是因為村民家中有事，我會表示理解，并將準備好的宣傳冊發(fā)放給村民，可以自行閱讀或者讓他之后向其他村民了解具體政策解讀內(nèi)容，也會留下聯(lián)系方式，便于解決村民的問題。如果村民想離開是因為對于政策解讀重要性了解不足，那么我會耐心向他解釋此項政策的重要性，講解清楚政策的受眾及帶來的好處，之后請他回到座位繼續(xù)傾聽宣講會。如果村民想離開是認為宣講過程太枯燥，那么我會向村民講解我們此次宣講會的具體流程，后續(xù)也會有有獎問答，請他耐心傾聽，待村民回到座位后，我也會在宣講會中期休息時與同事溝通，適當(dāng)在接下來的宣講過程中加入一些有趣新穎的方式以此吸引村民，調(diào)動積極性。 【華圖點評】 問題產(chǎn)生原因的假設(shè)符合實際情況，解決問題的措施和原因有針對性。